RISULTATI
Il team di progetto intende definire un modello di CAA espressamente dedicato a consentire la fruizione del patrimonio culturale e artistico, anche a studenti con deficit comunicativi, al fine di favorirne lo sviluppo e l’autonomia e di valorizzare le dimensioni emotive, relazionali e culturali che arte e cultura in generale stimolano.
![results – aac tools results - aac tools](https://aaccproject.eu/wp-content/uploads/elementor/thumbs/results-aac-tools-pvtee4p902mwi2rpfvbcdp2nz8okqmhmxvz9vhydgg.jpg)
Strumenti in CAA
La creazione di codici e strumenti di comunicazione originali in CAA aiuta a comunicare ed a insegnare il patrimonio culturale in qualsiasi forma artistica o museale.
![results – Handbook 2 results - Handbook 2](https://aaccproject.eu/wp-content/uploads/elementor/thumbs/results-Handbook-2-pvtee4p902mwi2rpfvbcdp2nz8okqmhmxvz9vhydgg.jpg)
Manuale per gli insegnanti
Questo manuale è una guida operativa per organizzare la partecipazione degli studenti con BES alle attività e per valorizzarne i risultati nei percorsi educativi. I percorsi culturali potranno essere in presenza e virtuali, digitalizzati per garantire la fruizione anche a distanza
![](https://aaccproject.eu/wp-content/uploads/2021/07/pexels-cottonbro-6344233-1024x683.jpg)
Linee guida per il settore culturale
Queste linee guida definiscono un profilo di competenze innovative in grado di facilitare la partecipazione delle persone con BES. È uno strumento di riferimento per introdurre il sistema di CAA e per implementare percorsi di visita standard.